đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

Leader mở một bài nhạc sôi động và đưa ra các hiệu lệnh rõ ràng để mọi người thực hiện theo. Để tăng thêm phần vui nhộn, chủ trò còn có thể tự tạo ra những hành động như: xoa má, nhéo tai hay cù nách chọc cười người bên cạnh. Ví dụ: Một số câu dẫn gợi ý cho bạn như: Mọi người đấm lưng cho nhau nào Cùng bóp vai cho người phía trước mình Bên cạnh đó, hiện tượng PVTM quốc tế theo hiệu ứng "đô-mi-nô", hiệu ứng cộng gộp (cộng thị phần hàng hóa của một nhóm nước xuất khẩu để khởi kiện) cũng đáng lo ngại. Đây là hình thức chiếm đa số trong các vụ tranh chấp thương mại với Việt Nam. Để nói cho những người khác biết về nộidung của các biển báo hiệu GT. 3-Thái độ: .Có ý thức tuân theo những hiệu lệnh của biển báo hiệu GT khi đi đường. .Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người, thực hiện luật GTĐB. II- Đồ dùng dạy học. .Phiếu học tập. Đồng thời ra lệnh cho quân mai phục trên đường hỏa tốc đi đến. Trăm vạn đại quân phong tỏa cửa vào cũng dùng tốc độ nhanh nhất tập trúng lại. Đội quân của ta cũng sẽ cấp tốc đi đến, hành động một lần tiêu diệt kẻ địch. Không Hãn nói: Chỉ số nhạy chuột trong game được nhiều người dùng nhất: 1 hoặc 0.75 hoặc 0.5. Chỉ số eDPI trung bình hiện tại trong Valorant: 277 eDPI trở xuống. Ví dụ 1: 400 DPI x 0.5 = 200 eDPI (game thủ chuyên nghiệp có thể dùng thấp hơn mức này) Ví dụ 2: 400 DPI x 0.75 = 300 eDPI. Với cách tính Khi có hiệu lệnh cô sẽ đi, chạy thay đổi tốc độ theo yêu cầu sau đó đi về cuối hàng. - Sau khi cô làm mẫu xong cô lần lượt hai trẻ lên thực hiện ( Khi trẻ thực hiện cô chú ý sữa sai, khuyến khích trẻ tập). - Lần 2 cô có thể cho trẻ thực hiện: Đi, chạy thành vòng tròn theo hiệu lệnh. Hiệu ứng Nội tại Duy Nhất - Thiết Giáp: Nhận điểm cộng dồn Xung Lực khi di chuyển, nhận thêm 60 tốc độ di chuyển khi đạt đủ 100 điểm. Xung Lực giảm đi nhanh chóng khi trúng phải hiệu ứng khống chế mạnh, giảm đi chậm khi trúng phải hiệu ứng làm chậm. Khi lưu thông trên đường: 1. Trên đường không phân chia thành hai chiều xe chạy riêng biệt, hai xe đi ngược chiều tránh nhau, người điều khiển phải giảm tốc độ và cho xe đi về bên phải theo chiều xe chạy của mình. 2. Các trường hợp nhường đường khi tránh nhau quy định tranadinun1987. Giáo án mầm non LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT HOẠT ĐỘNG HỌC ĐI, CHẠY THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNHI. Mục tiêu* Kiến thức* Kĩ năng* Thái độII. Chuẩn bịIII. Cách tiến động2. Trọng độnga. Bài tập phát triển chungb. Vận động cơ bản “Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh”3. Hồi tĩnh I. Mục tiêu * Kiến thức – Trẻ nhớ tên vận động, đi, chạy thay đổi tốc độ theo hướng dẫn của cô 3 tuổi – Trẻ hiểu và thực hiện được vận động Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Khi chạy đánh tay nhịp nhàng, đi nhanh, chậm theo hiệu lệnh 4,5 tuổi * Kĩ năng – Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, ghi nhớ, tập trung3 tuổi – Hình thành và phát triển kĩ năng vận động “Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh” 4 tuổi – Trẻ phối hợp tay mắt nhịp nhàng trong khi thực hiện vận động “Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh” 5 tuổi * Thái độ – Giáo dục trẻ tính tự tin, mạnh dạn, kiên trì và có ý thức kỷ luật trong giờ học II. Chuẩn bị – Cho cô + Nhạc bài hát “Cùng đi đều” “Con cào cào” + Nơ thể dục – Cho trẻ + 2 băng ghế thể dục + Nơ thể dục 42 cái + 20 quả bóng + 4 cái sọ III. Cách tiến hành 1. Ổn định – Loa loa loa Các bạn gần xa Chúng ta được biết Sắp có cuộc thi “Bé khỏe bé ngoan” Nào các bạn nhỏ Nhanh nhanh nhanh + Các con có nghe thấy gì không, sắp có cuộc thi “Bé khỏe, bé ngoan cho các bạn nhỏ 5 tuổi. Vậy chúng mình có muốn tham gia cuộc thi này không?có 3,4,5 tuổi – Để tham gia cuộc thi thì chúng mình cần phải có 1 cơ thể khỏe mạnh. Chúng mình làm gì để có sức khỏe tốt và cơ thể khỏe mạnh? Tập thể dục 3,4,5 tuổi – Bây giờ các bạn nhỏ cùng cô tập luyện để có sức khỏe nhe động – Cô mở nhạc bài hát “Cùng đi đều” cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân Đi thường-> mũi bàn chân-> đi thường-> gót chân-> đi thường-> mé bàn chân-> đi thường-> chạy chậm-> chạy nhanh-> chạy chậm-> đi thường trở về 3 hàng ngang 2. Trọng động – Vừa rồi cô thấy lớp mình tham gia tập luyện rất tốt, nhưng chương trình sẽ lựa chọn những bạn khỏe mạnh nhất để tham gia – Chúng mình hãy tập cùng cô bài tập thể dục để xem ai khỏe mạnh nhất nhé + Các con đã sẵn sàng chưa? Sẵn sàng 3,4,5 tuổi a. Bài tập phát triển chung – Hô hấp 2 Thổi nơ bay. – Tay vai 2 Tay đưa ra phía trước gập trước ngực. – Bụng lườn 2 Cuối gập người về phía trước ngón tay chạm bàn chân. – Chân 2 Đứng đưa chân ra phía trước lên cao. – Bật Bật về các phía b. Vận động cơ bản “Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh” – Và bây giờ sẽ là bài tập vô cùng quan trọng sẽ quyết định bạn nhỏ nào sẽ tham gia cuộc thi “Bé khỏe, bé ngoan”. Đó là bài tập Đi,chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Để làm được thì các con xem cô làm mẫu nhe – Cô làm mẫu lần 1không giải thích – Cô làm mẫu lần 2 Giải thích TTCB Đứng chân trước, chân sau. Khi có hiệu lệnh chạy đánh tay nhịp nhàng, chạy nhanh chậm theo hiệu lệnh của cô. Đi nhanh, chậm theo hiệu lệnh của cô. – Cô làm mẫu lần 3 kết hợp nhấn mạnh – Cho 1-2 trẻ khá lên thực hiện + Cho trẻ quan sát, nhận xét + Bạn đi như thế nào? Đúng chưa? 5 tuổi – Cho lần lượt các trẻ lên tập. Cô chú ý quan sát, sửa sai kịp thời cho trẻ – Cho 2 đội thực hiện + Các con vừa thực hiện bài tập gì? Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh 5 tuổi + Cách đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh là như thế nào? Đứng chân trước, chân sau. Khi có hiệu lệnh chạy đánh tay nhịp nhàng, khi cô vỗ trống nhanh thì chạy nhanh khi cô vỗ trống chậm thì chạy chậm theo hiệu lệnh của cô. Đi nhanh, chậm theo hiệu lệnh của cô. 5 tuổi * Trò chơi vận động “Chuyền bóng” – Cách chơi Cô chia trẻ làm hai đội có số bạn bằng nhau, Khi có hiệu lệnh “Chuyền bóng” thì bạn đầu hàng của hai đội nhặt quả bóng lên và chuyền qua đầu cho bạn thứ hai, bạn thứ hai đỡ bóng bằng 2 tay và chuyền qua đầu cho bạn thứ ba cứ như thế cho đến bạn cuối hàng, bạn cuối hàng đỡ bóng bằng 2 tay và để vào trong rổ cứ như thế cho đến hết số bóng trong rô – Luật chơi Mỗi lần chỉ chuyền được 1 quả bóng, đội nào nhiều bóng nhất được cô khen – Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần – Cô nhận xét 3. Hồi tĩnh – Các con có thấy mệt không? Hãy thư giãn nào – Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng – Kết thúc *Hoạt động 1 Luyện các kiểu đi,chạy khác nhau. - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp luyện các kiểu đi, chạy khỏc nhau. * Hoạt động 2 BTPTC - Tay Hai tay đưa trước lên cao.4lx4n - Chân Khụy gối.6lx4n - Bụng Nghiêng người sang hai bên.4lx4n - Bật đổi chân 4lx4n * Hoạt động 3 VĐCB Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. - Cô giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu + Lần 1 LM toàn phần không dùng lời. +Lần 2 LM và cô giải thích rõ. Tư thế chuẩn bị Cô đứng vào vạch xuất phát , khi có hiệu lệnh cô đi, cô đi theo hiệu lệnh của tiếng xắc xô , khi cụ lắc xắc xô nhỏ thì cô ''đi chậm '', khi cụ lắc xắc xụ to thì cô''đi nhanh'' cứ như thế cụ đi về đích. -Trẻ thực hiện Cô mời 1 trẻ trung bỡnh lên làm thử sau đó lần lượt trẻ thực hiện đến hết chú ý sửa sai. - Lần 2 cụ tổ chức với hỡnh thức thi đua . Nhận xét sau mỗi lần trẻ thi đua. * Hoạt động 4 TCVĐ Chuyền bóng. Cô giới thiệu tên trò chơi, trẻ nói cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi. * Hoạt động 5 Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng. *Hoạt động 1 QS ỏo quần bạn trai - Dặn dò trẻ trước lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ. - Cho trẻ quan sát thảo luận và đưa ra các ý kiến về những gì mà trẻ quan sát được. - Cô khái quát lại . * Hoạt động2TCVĐ + TCKộo co - Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. - Nhận xét kết quả sau khi trẻ chơi + Cho trẻ chơi trũ chơi Ếch ộp. *Chơi tự do Cho trẻ chơi đồ chơi có quanh sân như xích đu ,cầu trượt.. .Cô bao quát, gợi ý hướng dẫn trẻ chơi. * Chơi TCDG Bịt mắt bắt dê. HĐ1 Ai đoán giỏi - Cô cho xuất hiện chiếc khăn và cho trẻ đoán với chiếc khăn này thỡ chơi được trũ chơi gỡ - Cụ Giới thiệu tên trò chơi. - Cho trẻ nhắc cách chơi , luật chơi +Tất cả các bạn làm dê kêu bebe và một bạn bị bịt mắt đi bắt những chú dê HĐ2 -Tổ chức cho trẻ chơi. - Cô bao quát và sửa sai cho trẻ. -Nhận xét quá trình chơi của trẻ. * Vẽ theo ý thớch -HĐ 1 Cô hướng trẻ vẻ những sản phẩm liên quan đến chủ đề bản thân + Các con đang học ở chủ đề gỡ? + Con là bạn trai, hay bạn gỏi? + Con thớch vẽ bạn gỡ?... + Cô nhắc trẻ cỏch sắp xếp bố cục và tụ màu. HĐ 2 Tổ chức cho trẻ vẻ, trong quá trình trẻ vẻ cô quan sát hướng dẫn trẻ - Nhận xét sau khi kết thúc hoạt động